How can knowledge be both locally situated and globally relevant? Can knowledge be understood as a collective practice through the modes of action that produce it, rather than becoming a hegemonic matrix or lowest common denominator? The New Alphabet School is a traveling school for solidarity between different ways of knowing with stops in New Delhi, Athens, Porto, Rafah, Dakar, Warsaw and Berlin. Each meeting is dedicated to a knowledge practice such as Unlearning, Translating, Caring, Instituting, Survivance or Commoning. The volume presents contributions that have emerged from these gatherings and at the same time offers an overview of current methods of practice-based research in the arts, activism and collective research.

Jak může být znalost současně lokálně ukotvená a globálně relevantní? Lze znalost chápat jako kolektivní praxi prostřednictvím způsobů, jimiž je vytvářena, místo toho, aby se stala hegemonickou maticí nebo nejnižším společným jmenovatelem? The New Alphabet School je putující škola solidarity mezi různými způsoby poznávání s zastávkami v Novém Dillí, Athénách, Portu, Rafahu, Dakaru, Varšavě a Berlíně. Každé setkání je věnováno určité praxi poznání, jako je Oducování (Unlearning), Překlad (Translating), Péče (Caring), Institucionalizace (Instituting), Přežívání (Survivance) nebo Sdílení (Commoning). Publikace představuje příspěvky, které vznikly z těchto setkání, a zároveň nabízí přehled současných metod výzkumu založeného na praxi v umění, aktivismu a kolektivním bádání.