Výtvarně slovesné stránky, jež provázejí herbářové listy s rozmanitými průvodními informacemi a úkoly, jsou v prvé řadě inspirativní. Rozložené rostliny ve slabikách, hledání slov, tvarů, významů, možnosti deklinací, nabízejí nespočet způsobů četby. Nejde v žádném případě o omalovánky a vystřihovánky. Cílem je přivábit dítě ke čtení, k prohlížení, ukázat mu, že sdělení nebývá jen prvoplánové.
Sešit je určen též pedagogům, jež hledají inspirace.
Rozklad rostlin je příjemnou cestou k prázdninovému opakování. Cit. z anotace sešitu:
Snaha Něčemu porozumět a poznat to tak, abychom pak viděli Něco jako kulatý obrázek, nikoliv mlhovinu, vyjadřuje ideálně vztah k sumě látky základního učiva, jež by měla vytvořit všeobecný přehled. Základní vzdělání. Mimo školní prostředí, v běžném každodenním poznávání, jde o čistě osobní výběr. Z náhody mnohdy cílený. Základní učivo je širokou parketou, která při troše štěstí dokáže vzbudit mimoškolní zájem. Potkat se s něčím mimořádným, s něčím, co dokáže okouzlit a přivábit, je již poznávání víceméně nepředatelné, a když, tak v podobě značně pozměněné. V přirovnání ke kulatému obrázku výše, jde spíše o balancování na cirkusovém míči. Z dálky působí jako pouhé přešlapování na místě.

The artistic and verbal pages that accompany the herbarium sheets with various accompanying information and tasks are first and foremost inspirational. Spread out plants in syllables, word searches, shapes, meanings, declension possibilities, offer countless ways of reading. These are by no means colouring books and cut-out pages. The aim is to entice the child to read, to look, to show him that the message is not just elementary.
The workbook is also intended for teachers looking for inspiration.